小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及参考(kǎo)资料(liào)是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正的(de)。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的(de)画(huà)法及参(cān)考资(zī)料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并画(h一周期是什么意思是多少天uà)出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开口处(chù)两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不(bù)齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画(huà)在字与字(zì)之间的(de)上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的(de)左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字(zì)与(yǔ)字，行与(yǔ)行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表明空一周期是什么意思是多少天一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以(yǐ)改正上(shàng)下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字(zì)母。

小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法及(jí)画(huà)法

　　小学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画法详细介绍如下(xià)：

　　一(yī)、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删(shān)除句子或者文章中，不必(bì)要的多(duō)余(yú)的词语和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文章中缺失的主语(yǔ)或(huò)者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对(duì)调号一样，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁不(bù)知道(dào)这(zhè)件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包含(hán)矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很(hěn)清(qīng)楚地表示层次(cì)的地方(fāng)就用分(fēn)号。

　　他身材(cái)很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围(wéi)。

　　对(duì)调号：表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将(jiāng)要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之(zhī)间应接排，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延(yán)伸(shēn)到(dào)起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删(shān)错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之(zhī)间的上(shàng)方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

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