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上海四大八校是指什(shén)么高中，上海市重(zhòng)点高(gāo)中(zhōng)排(pái)名一(yī)览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市(shì)民办(bàn)华(huá)育中(zhōng)学、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属(shǔ)外国(guó)语学校、上海市市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点：上宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集团学校、进华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初级(jí)中学、上海市世(shì)界外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学(xué)的前身是(shì)上海(hǎi)中学(xué)初中部，90年(nián)代上海的'初(chū)中高中分(fēn)离以后，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教学方式，都(dōu)来自于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的(de)民(mín)办寄宿制(zhì)初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学基(jī)地。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海(hǎi)中学、华师大二(èr)附中、复旦附中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐(xú)汇）、建平中学(xué)（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只(zhǐ)是(shì)坊间(jiān)的一种(zhǒng)说(shuō)法而(ér)已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如(rú)浦东的进才中(zhōng)学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个(gè)神仙”为(wèi)上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在(zài)上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国(guó)务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施(shī)素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议的精神，上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上海中学(xué)、复旦(dàn)大(dà)学附属中学、上(shàng)海交通大学附属中(zhōng)学、华(huá)东师(shī)范大(dà)学第二(èr)附(fù)属中学、上海师范大学附属中学(xué)、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安(ān)中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师范(fàn)大(dà)学(xué)第一附(fù)属(shǔ)中学、控江中学(xué)、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启(qǐ)动上(shàng)海市实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上(shàng)海市基(jī)础(chǔ)教育现代化的(de)重要组成部分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示(shì)范(fàn哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点)性(xìng)高中，目的是(shì)在(zài)于(yú)通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展的内驱机(jī)制，推动学校不断追(zhuī)求(qiú)新的发(fā)展，形成一支(zhī)学校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一(yī)支攻克素(sù)质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中(zhōng)教育和(hé)基础教育(yù)起示(shì)范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基础教育的(de)整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化。

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