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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和(hé马云看未来商铺的前景)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的马云看未来商铺的前景孩(hái)子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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