小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)在职教育是什么意思，补充在职是什么意思。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边形。

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