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一年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思啊，小学(xué)一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一类字和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一(yī)类字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的(de)形式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科(kē)学，是人(rén)们相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字(zì)是(shì)什么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文(wén)后(hòu)边(biān)的(de)虚宫格中的字聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗(zì),统计在语文(wén)书后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结(jié)构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的(de)过(guò)拦(lán)氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字(zì)，那就了解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是(shì)单独的(de)拿出一(yī)个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个字(zì)上面(miàn)的注音(yīn)，则(zé)需(xū)要孩子(zi)们独(dú)立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基(jī)础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的(de)其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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