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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 君子三缄其口什么意思,君子三缄其口,要敏于言而慎于行是什么意思

  君子三缄其(qí)口什么意思,君子三缄(jiān)其口,要敏于言(yán)而(ér)慎(shèn)于(yú)行是什么意思是“君子(zi)三缄其口”意思(sī)是形容君(jūn)子说(shuō)话谨慎,也用来形容不肯(kěn)或不敢开口的。

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  “君子三(sān)缄其口”意(yì)思是(shì)形容君子说话谨慎(shèn),也(yě)用来形容不(bù)肯或不敢开口。

  “三(sān)缄其口”是汉语成语,拼音(yīn)是sān jiān qí kǒu,出(chū)自《太公金匮》:“武(wǔ)王问:‘五帝之(zhī)戒;

  可得闻乎?’太公曰(yuē):‘黄帝云:予在民上;

  摇摇恐(kǒng)夕不(bù)至朝。

  故金人三缄其口;

  慎(shèn)言语也。

  ’”“三缄其(qí)口(kǒu)”造句:1、对于自己的家(jiā)庭,他三缄(jiān)其口。

  2、我(wǒ)对这件事情(qíng)完全不了解,只好三缄其(qí)口,不好(hǎo)插嘴。

  3、对(duì)于这件事,他三缄其口,处(chù)理(lǐ)得十分妥(tuǒ)当。

  4、他爱讲些顶(dǐng)好三缄(jiān)其口的怪(guài)话,他读的书(shū)太多,他常爱逛逛栗树咖啡馆,那本是画家(jiā)跟音乐家扎堆(duī)儿的(de)地方(fāng)。

  5、对于国家机(jī)密(mì),我(wǒ)们应该三缄(jiān)其口。

“三缄其口”什么意思?

  三缄其口(kǒu)

  (sān

  jiān

  qí

  kǒu)

    

  解释

  :缄:封。

  在他嘴上贴了三张

  封条

  。

  形容说话谨慎。

  现在也(yě)用来(lái)形容不肯或不(bù)敢开口。

    

  出(chū)处

  :汉·刘向《

  说苑·敬慎

  》:“孔子之周,观(guān)于太庙,右阶之前,有金人焉(yān)。

  三缄其口,而铭其背曰:‘古之

  慎言

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  人也,戒之哉(zāi),戒之哉!无多言,多(duō)言多败。

  ’”  典故  孔子崇尚周礼,曾(céng)专程到(dào)

  周王朝

  考察文物礼仪

  制度。

  据《说(shuō)苑。

  敬慎》载,孔子在参观周王祭先祖的太(tài)庙时(shí),看到台阶右侧立着(zhe)一个铜铸的

  人,但嘴被扎了三道封条(tiáo),在这(zhè)个如稿

  铜人

  的背面。

  刻着一行字(zì):“古之(zhī)慎言人(rén)也”。

  意思是:这(zhè)是古代(dài)一位说(shuō)话极其慎(shèn)重的人。

  大(dà)概这给(gěi)孔子以极大的(de)震动和启(qǐ)发(fā),所以孔(kǒng)子在谆谆教诲弟(dì)子时,总是十(shí)分强调“君(jūn)子

  讷于言而敏于(yú)行(xíng)

  ”。

  后来人们便以“三缄其口(kǒu)”比喻“慎言”了。

  人们(men)常(cháng)用(yòng)的“缄默不语”也是由此演化而来的。

    汉(hàn)·刘向《说苑·敬慎》:“孔(kǒng)子之(zhī)周(zhōu),观于(yú)太扰陵庙,右(yòu)阶之前(qián),有金(jīn)人焉。

  三缄(jiān)其(qí)口,而铭其背曰:‘古之慎(shèn)言人也,戒之哉,戒之哉!无多言,多言多败。

  ’”  

  示例

  :危(wēi)行言逊(xùn),祸免生肘;金人示(shì)诫,~。

  ★清·陈忱《

  水浒(hǔ)后传(chuán)

  》第十缓橡戚三回(huí)  但他们(men)又会时常(cháng)

  安慰自己

  ,说自己的那些(xiē)儿难(nán)以启齿的事儿别(bié)人不会知晓,就是(shì)知(zhī)情的人也会三缄(jiān)其口替(tì)她保守(shǒu)秘(mì)密。

    【近义(yì)词】:缄(jiān)口不(bù)言、守(shǒu)口如(rú)瓶、默不(bù)做(zuò)声  【反义词】:口若悬河、夸夸(kuā)其谈  【语法(fǎ)】:动(dòng)宾式;作谓(wèi)语、宾语;用于对事保密程度  相关人物:

  刘向

  孔子  小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)相关(guān)作品:

  说苑(yuàn)  参考资料:取自

  汉(hàn)典

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