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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资料

　　2.删(shān)除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置(zhì)的(de)转(zhuǎn)移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移(yí)部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符(fú)号内(nèi)的文字(zì)移(yí)至(zhì)开口处两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表(biǎo)明应排列(liè)整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列(liè)中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表(biǎo)明改错或(huò)删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行(xíng)与行之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明(míng)字与字(zì)，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以分开外文字(zì)母。

小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的用法及画(huà)法

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句(jù)子(zi)或者文章中，不必要的多余(yú)的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正确(què)的形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补边称充(chōng)句子或(huò)者文(wén)章中缺失的主语或者内容。

　　对调(diào)号对调(diào)句子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对(duì)调号(hào)一(yī)样，但是(shì)调(diào)换的位置比(bǐ)对(duì)调号要(yào)灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿(dùn)或(huò)语气舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚(péng)数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了(le)浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末尾的(de)停顿。

　　这是(shì)多(duō)么平静的一片原野(yě)，世界上(shàng)哪有不(bù)包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列(liè)分句之间的停顿，有分清分(fēn)句层(céng)次的作用。

　　凡是复(fù)句(jù)中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改(gǎi)正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来毕态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的(de)部分圈起来(lái)，并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之(zhī)间应接排(pái)，不(bù)需另起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头把符号内的文字移至开(kāi)口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在(zài)行列(liè)中不齐的(de)字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或(huò)下方画出三(sān)角符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空(kōng)号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的(de)左(zuǒ)右处。

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