1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病(bìng)理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么(me)会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开(kāi)始纠结(jié)起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是一个(gè)千载难(nán)逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名(míng)利(lì)双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的(de)理智，在距(jù)离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度(dù)与(yǔ)大(dà)脑的绝(jué)对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在(zài)了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的(de)科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开(kāi)发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个(gè)科学界最(zuì)大的都市传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到(dào)一年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在(zài)高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学(xué)生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体的(de)讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的(de)数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的父(fù)母是分不(bù)开的(de)，尤其(qí)是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师(shī)的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在(zài)孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下定决心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年(nián)幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的(de)世界当中(zhōng)检验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认(rèn)为(wèi)人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表(biǎo)在(zài)了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的(de)导师的理(lǐ)论。可是(shì)人们没(méi)有注意(yì)到的(de)是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了(le)所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区时，发(fā)现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的(de)大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人(rén)认为这就是(shì)因(yīn)为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德(dé)提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山(shān)一样，只(zhǐ)有露出(chū)表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易看到(dào)的(de)，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝(jué)大(dà)部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书写的(de)序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个理论的(de)人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下世界生活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛已经完(wán)全消(xiāo)失了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年(nián)的自然选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在(zài)氧气和营(yíng)养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨(jù)大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然(rán)需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的知(zhī)识(shí)盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其实是属(shǔ)于初级(jí)的视觉(jué)皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范围(wéi)会(huì)变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食(shí)物(wù)变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特(tè)定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经(jīng)元(yuán)协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明的天才(苏修是什么意思，苏修是什么意思cái)是每个人所(suǒ)希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)以(yǐ)及(jí)卡内基(jī)著作(zuò)的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相关科幻(huàn)电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇(qí)的(de)药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人(rén)之间的(de)大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不(bù)足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是(shì)会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触(chù)就会越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个神(shén)经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经(jīng)元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一(yī)百(bǎi)六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面(miàn)实际上就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快(kuài)的(de)调集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外(wài)部(bù)表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均(jūn)每(měi)个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增加突出的(de)数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学(xué)习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神(shén)经(jīng)元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的(de)生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多(duō)的(de)突触就(jiù)会(huì)被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的(de)，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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