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  《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北(běi)大(dà)学的(de)留学生活,表达了深切的怀(huái)念之情。

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朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词摘抄(chāo)

  牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘(jū)无束

  忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子(tóu)呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

朝花(huā)夕拾藤野先生好句(jù)摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与句末(mò)语气的罢(bà)合用,以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因,带有弱(ruò)国(guó)国民的(de)辛酸(suān)。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

  3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中(zhōng)国,就是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之,是为学术,就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

  赏析:深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

  4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

  赏析(xī):表明事实并(bìng)未出(chū)现(xiàn),不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景(jǐng),而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念。

  5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊,说起来(lái)也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满,从而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望,含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为(wèi)贵:事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子

  同(tóng)“物以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没(méi)别的。

  3、何(hé)尝:用在肯(kěn)定形式(shì)前表示(shì)否定,有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责(zé)。

  5、托(tuō)辞:借(jiè)口。

  6、寒(hán)颤额(é):冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低(dī);扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言(yán)之:从小处来说(shuō),从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子(zi)却(què)还多,后来(lái)用被盖了全身,用衣服包了头脸(liǎn),只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸(xī)不(bù)息的地方(fāng),蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并不大,天冷得利害(hài),还没有中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了,要(yào)借我的讲义(yì)看。

  我检出来(lái)交给他们(men),却只(zhǐ)翻(fān)检了一通,并没有带(dài)走。

  但(dàn)他(tā)们一走,邮差就送(sòng)到一(yī)封很(hěn)厚的信,拆开看时,第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都有的,但在(zài)我,这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

  此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来,我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们,他(tā)们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但在那时那地(dì),我的意见(jiàn)却变化了。

  5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别(bié)寻(xún)相宜的(de)住处了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng),去日(rì)本留学,在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱知县立医学校(xiào)(现名古屋大学(xué))的(de)藤野(yě)先(xiān)生,在鲁迅入(rù)学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前,升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者,并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

  在(zài)日本军(jūn)国(guó)主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下,当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害,从北京南下,来到(dào)厦门大学(xué)任(rèn)教,作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生,此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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