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校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校line-height: 24px;'>卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(biān)没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次(cì)北(běi)京(jīng)市各(gè)区公布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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