小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料<湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号/p>

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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