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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

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  具体如下:1、读法(fǎ)不同:朗朗上口拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅(láng)琅上口拼音l三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容áng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗(lǎng)朗上口出(chū)自老舍《诗与快板(bǎn)》:“散文就不受(shòu)这么多的限制,虽然散文也(yě)讲(jiǎng)究(jiū)声调铿锵,能朗朗(lǎng)上口。

  ”出自清(qīng)·王韬《淞隐漫录·凌波女史》:“自幼即喜(xǐ)识字(zì),授以唐诗(shī),琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字,把唐诗传授给他,便(biàn)能(néng)读起来琅琅上口。

  3:意(yì)思(sī)不同:朗朗上口(kǒu)意思是指(zhǐ)诵(sòng)读诗词(cí)文章时的声音(yīn)响亮而顺口。

  琅琅上(shàng)口(kǒu)指诵读(dú)熟(shú)练、顺口(kǒu)。

  也指文(wén)辞通(tōng)俗,便于口诵。

中文专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅”在 形容(róng)书声时有何不同(tóng)?

  “朗朗(lǎng)”和“琅琅”的区腊型念别为:指(zhǐ)代不同、出处不同(tóng)、侧重点不同。

  一(yī)、指代不同轮困(kùn)

  1、“朗朗”:形容声音清晰响(xiǎng)亮。

  2、“琅琅”:金石(shí)相击(jī)声、响(xiǎng)亮的读书声等。

  二、出处不同

  1、“朗朗”:茅盾(dùn) 《子夜(yè)》四:“那位青(qīng)年的(de)声音朗朗(lǎng)地在纷呶的(de)诅骂中响了起来。

  租掘”

  2、“琅琅”:明·高启 《送高(gāo)二文学游(yóu)钱塘(táng)》诗:“读书闭(bì)阁人罕识,明月夜照声(shēng)琅琅(láng)。

  ”

  白话译(yì)文:家门紧闭,坐于(yú)高(gāo)楼独(dú)自读书,什么(me)人(rén)都不认识,夜晚明月高悬(xuán),传出(chū)响亮的读(dú)书声。

  三、侧重点不(bù)同

  1、“朗(lǎng)朗(lǎng)”:朗朗(lǎng)是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅琅是拟声词(cí),象声词。

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