原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原(yuán)生二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一(yī)股发自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负(fù)面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的(de)如父(fù)母期望的那样发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出(chū)冲(chōng)突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对(duì)孩(hái)子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可(kě)能是，他们也(yě)有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来(lái)自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的(de)错、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的(de)人活(huó)成了他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方(fāng)特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和(hé)妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就(jiù)很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力(lì)量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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