福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗-橘子百科-橘子都知道

福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点结构福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要(yào)表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

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　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去(qù)说什(shén)么(me)多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自(zì)禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同(tóng)死人呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束(shù)全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一层是人(rén)们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。