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抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠

抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠 十宗罪蜗牛人图片 做事情慢的人会变成蜗牛人很恐怖

十(shí)宗(zōng)罪蜗牛人图片是什么(me)?蜗牛人其(qí)实(shí)是日本(běn)的很著名的(de)恐怖小说家伊藤(téng)润二的(de)作(zuò)品,这个内容(róng)是在他(tā)的作品(pǐn)《漩涡》中的一个片段,故事很恐怖(bù)的,做事情(qíng)慢的人(rén)会变成蜗牛人很(hěn)恐怖(bù),他们因为(wèi)受(shòu)到了漩涡的诅咒才会变成这个样子的。蜗(wō)牛人他们一般都是发生在行动缓(huǎn)慢(màn)的人的身上的事(shì)情啊, 那么这个关于蜗牛人的故事(shì)究竟是什么样子的呢(ne)?一起来看一看吧。

十(shí)宗罪(zuì)蜗牛(niú)人图(tú)片 做事情(qíng)慢(màn)的人(rén)会变成蜗牛(niú)人很(hěn)恐怖
十宗罪蜗牛人

蜗牛人(rén)是一(yī)个(gè)漫(màn)画中(zhōng)的故事,这个漫画(huà)的名字是《漩涡》不是十(shí)宗罪中的故事,但是(shì)这个(gè)故事和十宗罪中(zhōng)也有不(bù)少相(xiāng)似的地方,其中在这个蜗牛人成为(wèi)蜗牛的(de)时候,他的浑身都是(shì)点点的时(shí)候,据(jù)说这些点点都是它的卵,然后浑身都(dōu)是(shì)密密麻麻的感觉,看上去让(ràng)人抓狂(kuáng)的样子(zi),如果(guǒ)是有密集恐惧症的人,估计真的会被恶心到(dào)的(de),这(zhè)个故事的结(jié)尾抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠(wěi)也更加的恐怖(bù)和血腥,不得不说伊藤润二真的是恐怖漫画中很厉害的作者了(le)。

十宗罪(zuì)蜗牛人图(tú)片 做事情(qíng)慢的人会(huì)<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠</span></span>变成蜗(wō)牛人很恐怖
蜗(wō)牛人图片

这(zhè)个蜗牛人的故(gù)事的(de),其实是漩涡中的小(xiǎo)高潮部分了(le),故事(shì)的开端就是应该下(xià)雨的季(jì)节(jié),一个男孩只有在(zài)下(xià)雨天(tiān)才来上学,而且也从(cóng)来(lái)不会(huì)打伞,他因为和同学没有办法融合(hé)在一起玩耍,所以被很多的人欺负,一(yī)些坏(huài)同学他他们扒光了男(nán)孩的衣服(fú),发现男孩的(de)身上(shàng)有一个(gè)漩涡的图(tú)案(àn),等到第二天的时候,这(zhè)个男孩的背(bèi)上(shàng)长出了一个的硬壳的东西,等到第三天再来上(shàng)学(xué)的时候(hòu),他(tā)的身上就(jiù)有了(le)一个蜗牛壳(ké)。

十宗罪蜗牛(niú)人(rén)图片(piàn) 做事情慢的(de)人(rén)会变成蜗牛(niú)人(rén)很恐(kǒng)怖
十宗罪蜗牛(niú)人

有等了几天的(de)时间,当然又是(shì)一(yī)个的下雨天的时候,这个男孩他(tā)已经变成了(le)蜗牛(niú)然后在学校(xiào)的I墙上爬起来,学校(xiào)叫来(lái)了男孩(hái)的父母,男孩(hái)的父母却(què)不相信这是自己的(de)孩子(zi),就走了,男孩变成了蜗牛之后(hòu)就被学校关进了笼子里面(miàn),然(rán)后之前的那个欺负男(nán)孩的同学又(yòu)来欺(qī)负变成蜗(wō)牛的男孩了,同(tóng)学制止他,但是他却(què)说蜗(wō)牛是无法还手(shǒu)的, 但(dàn)是后来的几天中的,这个(gè)坏男(nán)生开始一直喝水,而且好久都么有来(lái)上(shàng)学了。

十(shí)宗罪蜗牛人图片 做(zuò)事情慢的人(rén)会变成蜗牛人很恐怖
蜗牛人图片

之后的又(yòu)开始下(xià)雨了,下雨之(zhī)这个的坏同(tóng)学回来(lái)了,但是已经变(biàn)成了一个(gè)蜗牛,然(rán)后他也被关进了笼子里面,但是让很多的人没(méi)有想到的是,这两(liǎng)个人(rén)巨(jù)大(dà)的蜗牛竟然开始交配了,以为蜗牛是雌(cí)雄一体的,之后下了很久的(de)雨,两只蜗牛都不见(jiàn)了(le),然(rán)后(hòu)老师带着学生去找这两(liǎng)只(zhǐ)蜗牛,在(zài)学校的后山找到了很多的蜗牛蛋,老师将他们(men)全(quán)部踩碎了,之(zhī)后(hòu)老师也失踪了,最后老师出现的时候已(yǐ)经(jīng)也是蜗牛了。

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