校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发生，而不是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上(shàng)级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过(guò)他(t为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果ā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其他教为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果(jiào)育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人(rén)人身损害(hài)的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿(cháng)。

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