原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不(bù)一(yī)样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错(cuò)的理(lǐ)由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的以后过(guò)得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界观，都会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了(le)这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很(hěn)容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方(fāng)的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个(gè)极端(duān)的可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没(méi)有从父母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗觉(jué)得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的(de)父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在他每(měi)一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的(de)，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报的去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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