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保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次

保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式(shì)是反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别是:一、作用:强调,增强(qiáng)语气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn),表达(dá)作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要,有意让(ràng)句(jù)子(zi)或(huò)词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思(sī),突出某种情感,特意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi),连续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语,达到强(qiáng)调(diào)的目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构安排的(de)需要,要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

  例(lì)句:大山原来是这样的(de)!月亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一(yī)次认(rèn)出养育(yù)她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”,表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时(shí)的(de)快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通过(guò)反(fǎn)复的强调,一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力(lì)地批判(pàn)了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下(xià),层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代(dài):以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情(qíng)感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集敏升中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了感(gǎn)情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语势(shì),表达了(的情(qíng)感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次设问:自问自答(dá),引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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