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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就(jiù)适(shì)应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一(yī)个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大(dà)多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相(xi无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理āng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要(yào)的一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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