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不拘(jū)于(yú)时(shí)句式(shì)类型,不拘于(yú)时(shí)句式还原

  被动句。

  于,介词,表示(shì)被动,受,被(bèi)。

  不拘于时(shí),意(yì)思(sī)是不受时俗的(de)拘束。

  指不受当时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气的束(shù)缚。

  时,时俗(sú),指当时士大夫中(zhōng)耻于从师(shī)的不(bù)良风气。

  师(shī)说(shuō)节选原文:李氏子蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺(yì)经传(chuán)皆通习之(zhī),不拘于时,学(xué)于(yú)余。

  余嘉其能行古道

  被动句。

  于,介(jiè)词,表(biǎo)示被动,受,被。

  不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘束。

  指不受当时以求师(shī)为耻的(de)不良(liáng)风气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当(dāng)时士大夫中(zhōng)耻于从师的不良(liáng)风气。

师说(shuō)节选(xuǎn)

  原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余(yú)嘉(jiā)其能行古道,作《师说(shuō)》以贻之。

  翻译:李家的孩(hái)子(zi)蟠(pán),年(nián)龄十七(qī),喜欢古文,六经的(de)经文和(hé)传文(wén)都普遍地(dì)学(xué)习了,不受时俗的拘束,向我学习(xí)。

  我赞许他(tā)能够遵行古(gǔ)人(rén)(从师)的途径,写这(zhè)篇《师说(shuō)》来赠送他。

不拘于(yú)时出(chū)处(chù)

  意思(sī)是(shì)不受(shòu)制于从师的时俗(sú)限吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗制。

  出自唐·韩愈(yù)《师(shī)说》。

  翻译(yì):李蟠不受世俗的拘束(shù),来(lái)向我学习(xí)。

  拘:拘束

  时:世俗

  余(yú):我

  学于余:向我学习

不拘(jū)于时(shí)句式

  不(bù)拘于时句式(shì)是(shì)被动(dòng)句。

  这(zhè)句(jù)话出自于师说,原文如(rú)下:

  古之(zhī)学者必有师。

  师(shī)者,所以传道(dào)受业(yè)解惑也(yě)。

  人(rén)非生而(ér)知之者,孰(shú)能无惑(huò)?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

  生(shēng)乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(cóng)而师(shī)之;生乎吾后,其闻道(dào)也亦先乎吾,吾(wú)从而(ér)师之。

  吾师(shī)道也,夫庸知其(qí)年之先后生(shēng)于吾乎?是故无贵无贱,无(wú)长无少,道之所存,师之所存(cún)也。

  嗟乎(hū)!师道之不(bù)传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人(rén),其出人也远矣,犹且从师(shī)而问焉;今之众人(rén),其(qí)下圣人也亦(yì)远矣,而耻学(xué)于师。

  是故圣(shèng)益圣,愚益(yì)愚。

  圣(shèng)人之所以为(wèi)圣,愚人(rén)之所以为愚,其皆出(chū)于此乎?爱其孝清子(zi),择师而(ér)教(jiào)之;于其(qí)身也(yě),则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授之书而习(xí)其句读者,非吾所谓(wèi)派(pài)仿传其道解其惑(huò)者也。

  句读之不知,惑之不解,或师(shī)焉,或(huò)不(bù)焉,小学而大遗,吾未见其(qí)明也。

  巫(wū)医(yī)乐师百工之人,不耻(chǐ)相师。

  士大夫之族,曰师(shī)曰弟子云者,则群聚而(ér)笑(xiào)之。

  问之,则曰(yuē):“彼与(yǔ)彼(bǐ)年相若(ruò)也(yě),道相似也。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼(hū)!师(shī)道之(zhī)不(bù)复可巧羡前知矣。

  巫医(yī)乐师百工(gōng)之人,君(jūn)子(zi)不齿,今(jīn)其智乃反不能(néng)及,其(qí)可(kě)怪也欤!

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