张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷p>

从理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的(de)思想(xiǎng)层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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