提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段时间(jiān)频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到(dào)侵害之(zhī)后(hòu)非常容(róng)易出(chū)现的(de)一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉(fēi)，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他(tā)们感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色(sè)彩亮谢霆锋资产有百亿吗丽的卡片或图片，家长可(kě)在(zài)旁边配合我们孩(hái)子一起(qǐ)来进(jìn)行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确(què)的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿(ér)去进行有意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可(kě)以提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从(cóng)听到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事(shì)物(wù)进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他(tā)们(men)记(jì)忆的更牢(láo)固，这对培养孩子(zi)的(de)有意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来(lái)理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆(yì)活(huó)动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学(xué)的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生活(huó)活(huó)动等。

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