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汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记,职位(wèi)已(yǐ)经(jīng)不小。

他多(duō)年前(qián)已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时(shí),由于郑强老师为人(rén)直爽,说话(huà)一针见血,不想拐弯(wān)抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久,郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青(qīng)岛大学演(yǎn)讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是看(kàn)中了(le)郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重(zhòng)要还是领导(dǎo)时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的(de)官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会(huì)各界(jiè)人(rén)士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程(chéng)中,有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了,整个演讲席的(de)前排空出了不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的(de)官员领(lǐng)导:“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给(gěi)大(dà)学面子,邀(yāo)请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官(guān)僚(liáo)主义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑(zhèng)强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席,是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开幕(mù)式而(ér)已,又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢(màn)了(le),面子上过(guò)不去(qù)罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场的领导,到(dào)底(dǐ)对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中(zhōng)途离场,也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所以溜之大(dà)吉(jí),那(nà)就无法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的(de)表率和(hé)带头(tóu)作(zuò)用,如果领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而为的习惯,那做(zuò)任(rèn)何(hé)事都可能(néng)是一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离席,必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不(bù)好的(de)现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的(de)对与错,这种敢于说出自我想法的(de)老师,汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点值得肯定(dìng)。

大学(xué),非有大(dà)楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的(de),是(shì)培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评,是否(fǒu)有助(zhù)于(yú)大学的进步,学生(shēng)的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén),能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中想法(fǎ),对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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