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集美(měi)大学自考和高考的区(qū)别是什么，集美大(dà)学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学自考和(hé)高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一考试”，基(jī)本上是(shì)社(shè)会(huì)中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)人员期待成才(cái)的(de)一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无异于古代封建时期(qī)的(de)科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会(huì)中称之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受(shòu)专科学生以及社(shè)会(huì)励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇重新让为你打开的(de)窗。Medical staff可数吗，stuff>

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化(huà)教(jiào)育机(jī)制(zhì)模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在(zài)职人员追(zhuī)求上进的最有(yǒu)效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度(dù)最(zuì)实(shí)际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其(qí)对于社会的学术(shù)追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自(zì)身的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈(liè)的(de)自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学(xué)人(rén)士的(de)广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历(lì)届生与应届生，很难(nán)照顾(gù)到其他求学人群(qún)的学习需(xū)求，而且一考定终身模式(shì)，多少年来一直(zhí)受到教育(yù)界(jiè)，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的(de)反衬色彩，我们应该为(wèi)自(zì)考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么(me)是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教育自学(xuéMedical staff可数吗，stuff)考(kǎo)试本科(kē)的(de)简称，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考学校和高等教(jiào)育(yù)自学考(kǎo)试(shì)委员(yuán)会联合(hé)颁(bān)发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由主考大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考本科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝(jué)吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案，有的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单(dān)位不认可(kě)自考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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