高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式(shì)和例题是小说标题(tí)的作(zuò)用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义)而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和(hé)例(lì)题

　　小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索(suǒ)大(dà)致可分为六大类：人、事(shì)、物、时(其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义shí)、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人(rén)物性格、表明作者(zhě)的(de)情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本义，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题(tí)的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题(tí)的修(xiū)辞手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思(sī)想入手，分析标题揭示(shì)的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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