音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　陈睿怎么了，b站陈睿事件开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士(shì)陈睿怎么了，b站陈睿事件学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学(xué)校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　陈睿怎么了，b站陈睿事件　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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