小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答(dá)题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的。

　　关于小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式以及小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，情节反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果举例，反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果有区(qū)别吗(ma)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子(zi)或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了(le)强(qiáng)调(diào)某种意思(sī)，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意(yì)重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到强(qiáng)调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵(hē)！不(bù)在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内(nèi)容或结(jié)构安排的(de)需要，要连续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山(shān)原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复(fù)使用“原来是这样(yà串子是什么意思网络，足球串子是什么意思ng)的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为串子是什么意思网络，足球串子是什么意思生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèn串子是什么意思网络，足球串子是什么意思g)鲜(xiān)明、更突出(chū)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 串子是什么意思网络，足球串子是什么意思