小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果答(dá)题格式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势的(de)。

　　关于小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果答题格式以及小说中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果，情节反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式，反复的作用和表(biǎo)达效果举例，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)有区别吗等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据(jù)表达需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语(yǔ)，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排的需(xū)要(yào)，要连续两次以上使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三(sān)次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式