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小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画法(fǎ)ppt,小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

  1.改正号:表明(míng)需(xū)要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到(dào)空白处改正。

  2.删除号:表示删除(chú)掉。

  文字少时加(jiā)圈(quān),文(wén)字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文(wén)字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字(zì)句位置,三(sān)曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整。

修改符号的作用和画(huà)法

  1.改(gǎi)正号:表明需要改正错误,把错(cuò)误之处(chù)圈起来,再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正。

  2.删除号(hào):表(biǎo)示(shì)删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉(chā)。

  3.增补(bǔ)号:表明(míng)增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

  4.对调号(hào):表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置,三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整(zhěng)。

  5.转(zhuǎn)移号(hào):表(biǎo)明词语位(wèi)置的转移,将要转移(yí)的部(bù)分圈起来(lái),并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

  6.接排号:表明两行文(wén)字之(zhī)间应接排,不需另起一行。

  7.另起(qǐ)号(hào):表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段的(de)地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位(wèi)号:表明移位(wèi)的方(fāng)向。

  用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示,使用箭头,是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的(de)文字移至开(kāi)口处两短直线的位置。

  9.排(pái)齐号:表明应排列整齐。

  在行列中不齐(qí)的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

  10.保留(liú)号(hào):表明改错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

  在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号,并在原(yuán)删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间加空。

  符号画在(zài)字(zì)与字之间的上方(fāng),行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

  12.减空号:表明字与字,行与(yǔ)行之间减空。

  符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

  13.空字号:表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改(gǎi)正上下角码(mǎ)的(de)位置。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分(fēn)开外(wài)文字母。

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小学(xué)修改符号的用法及画法(fǎ)

  小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍(shào)如下:

  一、小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用(yòng)法(fǎ)

  1、删(shān)除号(hào):用来删除句(jù)子或者文章中,不必要的多余的词语和(hé)句子。

  替(tì)边号,替换句子或者文章中表达不正确的形容词或(huò)者(zhě)主(zhǔ)体。

  2、补充号(hào):补边称(chēng)充句(jù)子或者(zhě)文章中缺(quē)失的主语(yǔ)或者内容。

  对调号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱的语序。

  调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样,但是调换的位(wèi)置比(bǐ)对调(diào)号要灵活。

  3、句(jù)号:表示陈(chén)述句(jù)末尾的停(tíng)顿或语气舒缓(huǎn)的(de)祈使(shǐ)句棚数森感叹句(jù)末尾的停顿。

  例春天的(de)百花送(sòng)来了浓香(xiāng),请你再说一遍,谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

  这(zhè)是(shì)多么雪花秀适合四十岁女人吗,雪花秀适合四十几岁的女人用吗平静(jìng)的(de)一片原(yuán)野(yě),世(shì)界(jiè)上哪(nǎ)有(yǒu)不(bù)包(bāo)含矛(máo)盾(dùn)的事(shì)物。

  5、分(fēn)号:表(biǎo)示(shì)复句(jù)中并列分句之(zhī)间的停(tíng)顿,有(yǒu)分清分句层次(cì)的作(zuò)用。

  凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不能很清(qīng)楚地表示层(céng)次的地方就(jiù)用分号。

  他身材很(hěn)高大,青(qīng)白脸色(sè),皱(zhòu)纹(wén)间夹些(xiē)伤痕(hén),下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正(zhèng)号:表明需要改正(zhèng)错误,把错(cuò)误(wù)之处圈起来毕态,再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

  删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少(shǎo)时加圈,文(wén)字多时可加框打叉。

  增补(bǔ)号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增补的范围(wéi)。

  对(duì)调号(hào):表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置(zhì),三(sān)曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分(fēn)不调整。

  2、转(zhuǎn)移号(hào):表明词语位置(zhì)的转移(yí),将要链亩(mǔ)转移的部(bù)分圈起来,并画出引线指向转移部位。

  接(jiē)排(pái)号(hào):表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接排(pái),不需(xū)另起一行。

  另起号:表明要另起一段(duàn)。

  需要另起一段的(de)地方,用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  3、移位号:表明移位(wèi)的(de)方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头(tóu),是表示(shì)移(yí)至箭头前直(zhí)线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线(xiàn),是表(biǎo)示把符(fú)号内的(de)文字移(yí)至开口处两短直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明应排(pái)列整齐,在行列中不齐的(de)字(zì)句(jù)上下或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改错或删错(cuò)后需(xū)保留(liú)原(yuán)状。

  在改(gǎi)错或删错(cuò)处的(de)上方或下方画出三角符(fú)号(hào),并在原删除符号上画两条短线。

  加空号(hào):表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

  符号画在字与字之间的上方,行与行之间(jiān)的左右处。

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