小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)的(de)。

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小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意(yì)让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复(fù)使用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就(ji电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的#ff0000; line-height: 24px;'>电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的ù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一(yī)词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香(xiāng电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的)雪走着，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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