小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子(zi警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗)的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗)同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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