写作手法比喻(yù)和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作手法的作(zuò)用是比喻就是将彼物比此(cǐ)物，二者具(jù)有(yǒu)相似性的。

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写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的，比(bǐ)喻写作手法的(de)作用(yòng)

　　比(bǐ)喻就是将(jiāng)彼物比此物，二(èr)者(zhě)具有相似性(xìn英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思g)。

　　拟(nǐ)人(rén)就是(shì)把事物人(rén)格化(huà)，将(jiāng)本来不具备人(rén)动作和(hé)感情的事物变成和人一样具有动(dòng)作和感情的(de)样子。

二者区别

　　1.本体的表现(xiàn)形式不同。

　　比喻的本(běn)体可出现(xiàn)可不出现，比(bǐ)拟的本体必须(xū)出现。

　　2.喻体是具体的事物，可以(yǐ)确(què)认(rèn)。

　　拟体不是具体事物，不(bù)能确(què)认(rèn)。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白某(mǒu)种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧重(zhòng)于抒发某种情感(gǎn)，使(shǐ)读(dú)者受到感(gǎn)染，进(jìn)而产生(shēng)某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物(wù)，二者(zhě)具有相(xiāng)似性(xìng)。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显然，这(zhè)个例子是比喻句，因为这个句子有本体“白(bái)云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过(guò)例子，可(kě)以知(zhī)道判断一个句子是(shì)不是比喻(yù)句，不是出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就是(shì)比喻句了，而是要有(yǒu)本(běn)体(tǐ)、喻(yù)体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人(rén)格(gé)化(huà)，将本来不具备人(rén)动作和感情的(de)事(shì)物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子(zi)。

　　拟人就(jiù)是把(bǎ)物当人写(xiě)，赋(fù)予物以人的动(dòng)作行为或思想情感。

　　如：小草偷偷地从土里(lǐ)钻(zuān)出来，嫩嫩的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子(zi)就是采(cǎi)用拟人(rén)的修辞手法，一(yī)个“钻”更加(jiā)形象生动(dòng)地展现了小(xiǎo)草旺盛的生命(mìng)力。

常见写作手法(fǎ)

　　夸(kuā)张(zhāng)、对比(bǐ)、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照(zhào)应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合(hé)、叙议结(jié)合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对(duì)比、伏笔照应、托物言志(zhì)、白描(miáo)细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面(miàn)比喻象征、借古讽今、卒章显志、承(chéng)上启下、开门见山、烘(hōng)托(tuō)、渲(xuàn)染、动(dòng)静相衬、虚(xū)实(shí)相生(shēng)、实(shí)写与虚写(xiě)、托物(wù)寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的(de)区别

　　　　导语(yǔ)：比喻和(hé)比拟(nǐ)，都是(英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思shì)加(jiā)强语言形象性的修辞手段，但它(tā)们是两种不同的修辞方式。

　　下面是我整理(lǐ)的作文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法的(de)区别(bié)的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比(bǐ)拟是物的人化(huà)或人的(de)物化(huà)或把甲物拟作乙物(wù)，具(jù)有思(sī)想的(de)跳跃性，能使读者展开想(xiǎng)象的翅膀，捕捉它的意境，体(tǐ)味(wèi)它的深意(yì)。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟(nǐ)离不(bù)开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物(wù)之间的可拟(nǐ)性，借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格，因此(cǐ)联想(xiǎng)是通向比(bǐ)英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思拟的桥梁，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟(nǐ)具(jù)有很(hěn)强的感情色彩，是作者用自己自然(rán)流露的强烈感情(qíng)去感染(rǎn)读者的一种(zhǒng)辞(cí)格。

　　 　　比拟句：就是借助(zhù)丰富灶(zào)凯的(de)想像，把物当成人来写，或把人当成(chéng)物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打比方，是用本质不同而又(yòu)有相似点的事物描绘(huì)事物(wù)或说(shuō)明(míng)道理的(de)辞格。

　　 　　拟(nǐ)人：把事(shì)物人格化(huà)，把本(běn)来不具(jù)备(bèi)人的一些动作和感情的事(shì)物变成(chéng)和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括在比(bǐ)拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟的性质不(bù)同、作用不(bù)同.比喻(yù)是(shì)用与本(běn)体事(shì)物有相似点的另一事物作比也就是打比(bǐ)方；一定得有相似点，通过相(xiāng)衡(héng)辩袜似点使本体(tǐ)同喻(yù)体联系起来，唤起人们的联想(xiǎng)，使(shǐ)人更(gèng)具体地(dì)惑知事物(wù)。

　　比拟即模拟(nǐ),它是用(yòng)乙事物(wù)具(jù)有的特性(xìng)(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲(jiǎ)事物，或者说(shuō)是把乙(yǐ)事物(wù)的特性强加于甲事(shì)物。

　　乙事(shì)物般是(shì)有生命力的(de),能活(huó)动,有感情的(de)；它比甲事物(wù)具体实在，于是(shì)本来较抽象、不太实(shí)在的(de)事物变得具体实在(zài)了(le)，当然(rán)就增添了语言的(de)生动性。

　　 　　总结：由咐激此(cǐ)可(kě)见，比喻(yù)强调的(de)是甲(jiǎ)乙两物的(de)相似性，而比拟却(què)是利用它(tā)们之间的不(bù)同特性(xìng)，使两体融为(wèi)一(yī)体，这(zhè)是(shì)区别比(bǐ)喻和比拟(nǐ)最重(zhòng)要的标志。

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