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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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龙飞凤舞的意思(sī)和典故是什(shén)么(me),龙飞凤(fèng)舞的意思和(hé)典故简短

  龙飞凤舞形容气势(shì)奔放雄壮。

  接下来分享龙飞凤舞的(de)意思(sī)和典故,供参(cān)考。

龙飞凤(fèng)舞的(de)意思

  龙飞(fēi)凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形(xíng)容书(shū)法(fǎ)笔势(shì)有(yǒu)力,灵活舒展(zhǎn)。

  出处:①汉·张衡《东京赋》:“我(wǒ)世(shì)祖龙飞白水,凤(fèng)翔参墟。

  ”②宋·苏(sū)轼《表(biǎo)忠观碑》:“天目之山,苕水出(chū)焉,龙飞凤(fèng)舞,萃(cuì)于临安。

  ”

  用法:联合式;作谓语、宾语、定(dìng)语。

  近(jìn)义词:无拘无束、笔走龙(lóng)蛇、鸾翔凤翥、天马行空。

  反义词:春(chūn)蚓秋(qiū)蛇、信笔涂(tú)鸦。

  例(lì)句:他端(duān)坐(zuò)在自己(jǐ)的座位(wèi)上,面前铺好一张大红(hóng)纸(zhǐ),手提毛笔(bǐ),正准(zhǔn)备龙飞凤舞一番。

龙(lóng)飞(fēi)凤(fèng)舞的典故

  草书为(wèi)中国书法的一种(zhǒng)书(shū)写字体,为(wèi)书写方便、快(kuài)速而产生,大约起于汉代。

  草书初(chū)创时称为“章草”,是将隶(lì)书简省(shěng)点画,保存(cún)波势,草率写成,但(dàn)字字分(fēn)离不(bù)相连绵。

  至汉末,相传张芝(zhī)脱(tuō)去“章草”中(zhōng)保留的隶(lì)书笔画形迹,将笔(bǐ)势连缀,上下两(liǎng)字时时相连,于是形成“今草”,即后(hòu)世通(tōng)行的草(cǎo)书(shū)。

  南朝梁武帝,名萧衍,博学(xué)能(néng)文,并擅长(zhǎng)书法,曾作〈草(cǎo)书状〉一文,对(duì)草书(shū)变化多(duō)端的(de)体态赞(zàn)叹有加。

  他(tā)形容草书笔势婀娜时如柔弱的柳(liǔ)树,耸峙挺拔(bá)时(shí)如摆动的长松,婆娑委曲时如飞舞的凤,宛转周折(zhé)时如蟠伏的龙(lóng),文云:“婆娑而飞舞凤,宛转而起蟠龙”,后来(lái)“龙飞凤舞”这句成语就从这里演变而出,用(yòng)来形容书(shū)法(fǎ)笔势飘(piāo)逸,或形容字迹潦(lǎo)草零乱。

龙(lóng)飞凤舞什(shén)么意思(sī)?有什么典故?

  

  • 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周典故出(chū)处】:宋 苏轼《表忠观碑》:「天目(mù)之山,苕水出焉,龙飞凤舞,萃于临(lín)安。

      」

  • 【成语意穗孝(xiào)思(sī)】:像(xiàng)龙在飞腾;像(xiàng)凤在欢(huān)舞。

      原(yuán)形容山势蜿(wān)蜒曲折;奔放雄伟。

      旧时迷信(xìn);认为(wèi)是(shì)帝衡亩王气象。

      现形(xíng)容书法笔势飘逸多姿。

      多指草(cǎo)书。

      

  • 【成语注音】:ㄌㄨㄙˊ ㄈㄟ ㄈㄥˋ ㄨˇ
  • 【通用拼音】:long fēi feng wǔ
  • 【拼音简(jiǎn)写】:LFFW
  • 【使用频率】:常用成(chéng)语
  • 【成语(yǔ)字(zì)数】:四字成语
  • 【感 *** 彩】:教师一年的工作日有多少天,一年有多少周中性成语
  • 【成语(yǔ)用(yòng)法(fǎ)】:龙飞凤舞(wǔ),联(lián)合(hé)式(shì);作谓语(yǔ)、宾语、定(dìng)语(yǔ);形容书(shū)法笔势有力(lì)。

      

  • 【成(chéng)语结构】:联合式(shì)成语(yǔ)
  • 【成语正音】:凤(fèng),不能读作(zuò)「fēnɡ」。

      

  • 【成语(yǔ)辨形】:凤,不能写作「风」。

      

  • 【英(yīng)语翻译】:beautiful penmanship
  • 【日语翻译】:山势がえんえんとしているさま,笔势の雄猜拦稿劲(ゆうけい)で生き生きとさま
  • 【俄语翻译(yì)】:размашистый почерк
  • 【近(jìn)义(yì)词】:挥洒自如(rú)、无拘无(wú)束(shù)
  • 【成语例(lì)句】:抬头看见北墙(qiáng)上挂著四(sì)幅大屏,草书得龙飞凤舞(wǔ),出色惊人。

      (清 刘鹗《老残游记》第九(jiǔ)回)

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