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山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来(lái)的(de)很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利(lì)的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不(bù)适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤p>

　　同学(xué)们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的(d山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤e)出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到(dào)的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的(de)自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工(gōng)作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离(lí)床(chuáng)活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。