朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学的留学生活(huó)，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的(de)希(xī)望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭(guó)人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的(de)，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人(rén)民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xù外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭n)毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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