全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素(sù)描(miáo)是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白(bái)调子，却(què)是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突(tū)出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调(diào)全(quán)因(yīn)素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光是(shì)练就一手“湖南电大几本，湖南长沙电大是几本好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一(yī)种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整(zhěng)体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的(de)深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出(chū)来(lái)的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàn湖南电大几本，湖南长沙电大是几本g)所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编(biān)乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘(chén)含果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面(miàn)部大部分都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部(bù)都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部和(hé)局部之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不(bù)同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描(miáo)

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