吉首市是地级市还是县级市呢吉首市是几线城市-橘子百科-橘子都知道

吉首市是地级市还是县级市呢吉首市是几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常(吉首市是地级市还是县级市呢吉首市是几线城市cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和(hé)文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫吉首市是地级市还是县级市呢吉首市是几线城市皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国(guó)著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格(gé)特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三(sān)五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。