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不拘于时句式类(lèi)型,不(bù)拘于时句式(shì)还原
被动句。于,介词,表(biǎo)示(shì)被动,受,被。
不拘(jū)于时,意思是不(bù)受(shòu)时俗的拘束(shù)。
指不受当时以求师为(wèi)耻(chǐ)的不良风气的束缚(fù)。
时,时(shí)俗,指当时士大夫(fū)中耻于从(cóng)师概率分布函数右连续怎么理解,什么叫分布函数的右连续的(de)不良风气。
师说节选(xuǎn)原文:李氏(shì)子蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于(yú)时(shí),学于余。
余嘉其能行古道
被动句。
于,介词,表(biǎo)示被动,受,被(bèi)。
不(bù)拘于时,意思是不受时俗(sú)的拘束。
指(zhǐ)不受当时以求师为耻的(de)不良(liáng)风气的束(shù)缚。
时,时俗(sú),指当时(shí)士大夫中耻于从师的不良风气。
师说节选原文(wén):李氏子(zi)蟠,年(nián)十七,好古(gǔ)文(wén),六艺(yì)经(jīng)传皆通习(xí)之,不拘于时,学于余。
余(yú)嘉其(qí)能行古道,作《师说(shuō)》以贻之。
翻译:李家的(de)孩子蟠,年龄十(shí)七,喜欢古文(wén),六经(jīng)的经文(wén)和传文(wén)都普(pǔ)遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。
我(wǒ)赞许他能够遵行古人(从师(shī))的途径,写这篇(piān)《师(shī)说》来赠送他。
不拘于时出处意思是不受(shòu)制于从师(shī)的时俗限制。
出自唐·韩(hán)愈(yù)《师说》。
翻译:李蟠不(bù)受世俗的拘束(shù),来向我学(xué)习。
拘(jū):拘(jū)束
时:世俗
余:我(wǒ)
学于余:向我学(xué)习(xí)
不(bù)拘于时句式
不拘于时句式是被动句。
这句(jù)话出自(zì)于师说,原文(wén)如下:
古之(zhī)学(xué)者必有师。
师者(zhě),所以传道受业解(jiě)惑(huò)也。
人非生而知之者(zhě),孰能无惑?惑而不(bù)从师(shī),其(qí)为惑(huò)也,终(zhōng)不解矣。
生(shēng)乎吾前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从而师之(zhī);生乎吾(wú)后,其闻道(dào)也亦先(xiān)乎(hū)吾,吾从而(ér)师之。
吾师道也,夫庸知其(qí)年之先后生于吾乎?是故无贵(guì)无贱,无长无少,道之所存(cún),师之所存也。
嗟乎(hū)!师(shī)道之不(bù)传(chuán)也(yě)久矣!欲人之(zhī)无惑也难矣!古之圣人(rén),其出(chū)人也(yě)远(yuǎn)矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学(xué)于师。
是故圣益圣(shèng),愚(yú)益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(yú),其皆出(chū)于(yú)此乎(hū)?爱其孝清子,择师而教之;于其身(shēn)也(yě),则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习(xí)其句读者(zhě),非(fēi)吾所谓派仿传其道解(jiě)其惑者也。
句读(dú)之不知,惑之不解,或师焉(yān),或不焉,小学而大遗,吾未见其(qí)明也。
巫医乐师百工之人(rén),不耻相师。
士大夫之族(zú),曰师曰(yuē)弟子云者,则群(qún)聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼(bǐ)年相若也,道相似(shì)也。
位卑则足(zú)羞(xiū),官(guān)盛则(zé)近谀。
”呜呼!师道之(zhī)不复可巧羡前知矣(yǐ)。
巫(wū)医乐师百工之(zhī)人,君子(zi)不齿,今其智乃(nǎi)反不能及,其可怪也欤!
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了