提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料(liào)的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个(gè)只有(yǒu)4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的(de)妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时(shí)间频繁的尿八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇(niào)床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之后非常容易(yì)出八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇现(xiàn)的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了(le)自(zì)己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外(wài)露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材(cái)料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他(tā)们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具(jù)或游戏，同(tóng)时(shí)可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家(jiā)长可在旁边配合我们(men)孩(hái)子(zi)一起(qǐ)来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿(ér)去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以(yǐ)提(tí)出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让孩子(zi)有(yǒu)总意识的去(qù)观察(chá)事物进行记忆(yì)，在孩(hái)子完成任务时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆(yì)的材(cái)料，可以大大提(tí)高孩子(zi)的记忆(yì)水平(píng)和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多是机械记(jì)忆(yì)，但在(zài)理解的基础上(shàng)，他(tā)们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固，这(zhè)对培(péi)养孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的方法，所以(yǐ)孩(hái)子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会(huì)八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇使(shǐ)幼儿(ér)记得(dé)又快(kuài)又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理(lǐ)的复(fù)习，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定(dìng)时，采用(yòng)多(duō)种有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日(rì)常生活活(huó)动等。

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