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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo为什么风流女人看指甲)》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的(de)……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比为什么风流女人看指甲，可以对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不(bù)同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境来预(yù)设将(jiāng)来(lái)可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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