哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学的综(zōng)合(hé)实力排名第(dì)几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名是全国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业全国(guó)排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝缘(yuán)全国(guó)第1的。

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哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名

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　　博士后(hòu)科研流动站：电气(qì)工程(chéng)、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料科学(xué)与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理科学与工程(chéng)博士学位授(shòu)权学科一级学科：　电气工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程、机械工(gōng)程、材料(liào)科学(xué)与工程、仪器科(kē)学与技术、计算(suàn)机科(kē)学与技(jì)术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子(zi)与电(diàn)力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新技术、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科(kē)学与工程、机械制造及其自动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机械设(shè)计及理论、　车辆工程(chéng)、材(cái)料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器及(jí)机械(xiè)、测(cè)试计量(liàng)技术及仪器、　计算(suàn)机系统(tǒng)结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用(yòng我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)技术、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理工优势(shì)学科(kē)，特别是博士后流(liú)动站和博士点一级(jí)学科！所(suǒ)谓的院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的排名，对选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知(zhī)名度(dù)更高！这些排名极易对考生产生(shēng)误导，一般(bān)是(shì)对(duì)教(jiào)育(yù)不大(dà)知情者才热衷于此(cǐ)，这(zhè)是很多(duō)教育专家极力反对(duì)的！因为(wèi)每(měi)所(suǒ)高校(xiào)都有自(zì)己(jǐ)的优势学科，某些院校的综(zōng)合排名(míng)虽然低(dī)点(diǎn)，但单(dān)个学科上的实力、师(shī)资(zī)和(hé)地位可(kě)能非常拔尖，在(zài)业内(nèi)领(lǐng)域具有(yǒu)很高(gāo)认可度（211院校的我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日排名一般低(dī)于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力是一些985院(yuàn)校无(wú)法企及的(de)，所以要(yào)淡化(huà)学校(xiào)的规模(mó)化，突出办(bàn)学定位和(hé)特色，集中优势(shì)师(shī)资和(hé)资(zī)源培育各(gè)专业的优秀(xiù)人(rén)才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成(chéng)都理(lǐ)工大学(xué)（综合(hé)排名(míng)140左右）之前，但后(hòu)者在地质方面(miàn)有(yǒu)四(sì)个(gè)国家(jiā)重点学(xué)科，培养的(de)地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北(běi)外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外(wài)、北(běi)外的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大(dà)的(de)外语毕业生呢？教育的目的是(shì)提高人的综合素质和专业(yè)素养(yǎng)，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又一批师资配(pèi)置差、培(péi)养经(jīng)验无(wú)、就业和培养(yǎng)质量劣的垃(lā)圾专业，这让(ràng)无(wú)数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的(de)试验品和小白鼠，这(zhè)是高等教育的误区(qū)，是(shì)对社(shè)会和学生及家长十(shí)分不负责的(de)！麻省理工(gōng)学院等(děng)不(bù)少(shǎo)国外(wài)知(zhī)名(míng)大学都能(néng)严格控(kòng)制所设专(zhuān)业数(shù)目和(hé)招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但(dàn)是(shì)做(zuò)出的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我(wǒ)们(men)大(dà)家(jiā)有目共睹的(de)！只(zhǐ)有学有所(suǒ)成，对社会贡献更大(dà)，回(huí)报更多(duō)才能获得(dé)更(gèng)好的(de)发展渠道(dào)和(hé)待遇，对(duì)社会(huì)和个人这(zhè)一(yī)点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价(jià)值(zhí)和对受教育者的价值(zhí)，什么都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他人(rén)青(qīng)春、就是在(zài)耗费(fèi)民(mín)脂民膏(gāo)、就(jiù)是(shì)在杀人(rén)！建议(yì)广大考(kǎo)生在选择学校和专业(yè)的时候结合个(gè)人理(lǐ)想、爱(ài)好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校学科师资、办学(xué)历(lì)史(shǐ)、省(shěng)部级(jí)和(hé)国家级重点学科(kē)设置情况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和社会声(shēng)誉(yù)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日等综合(hé)考虑，理性判断(duàn)和选择学校及专业；

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