校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面以及校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴(bào)力的五种行为(wèi)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复(fù)发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实施方案中明确(què)提(tí)出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严(yán)重的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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