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一亿等于多少千万人民币,一亿等于多少千万?1亿等于多少百万 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训读(dú)的解释是问什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读(dú)的(de)解释(shì)是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是音(yīn)读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按照这个(gè)汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的时候的(de)读音(yīn)

  来发音。

  根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的不同,大(dà)致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这些汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音(yīn)读”的(de)词(cí)汇多(duō)是(shì)汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

  “训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)<一亿等于多少千万人民币,一亿等于多少千万?1亿等于多少百万/p>

  来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字(zì)时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有不少汉字具(jù)有两(liǎng)

  种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例(lì)音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思(sī)?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种(zhǒng一亿等于多少千万人民币,一亿等于多少千万?1亿等于多少百万)发音方(fāng)式,是使用该等汉字之(zhī)日本固有同义(yì)语(yǔ)汇(huì)的(de)读音(yīn)。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的(de)形和义,不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出来,叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一种读法,是由于其(qí)在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每(měi)个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫做“音友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読(dú))是(shì)以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有很(hěn)大的不(bù)同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读(dú))的韩训。

  对某(mǒu)些的(de)汉字,这(zhè)意(yì)味着(zhe)相关“汉(hàn)语传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日常言语已经(jīng)不(bù)再使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的意思,这类的(de)韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训”。

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