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全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺(yì)复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来(lái)，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的(de)；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的(de)作(zuò)品，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗别(bié)人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写(xiě)生的过(guò)程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡(hú)编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对(duì)客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无(wú)法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰(huī)的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部(bù)大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积(jī)，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的(de)形(xíng)体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现静(jìng)物上(shàng)不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的(de)秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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