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　　关(guān)于幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子(huà)内容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些方面等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大部分迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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