1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正(zhèng)常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因(yīn)之后就会(huì)被(bèi)火化(huà)。而此时摆(bǎi)在(zài)他面前(qián)的(de)是一个(gè)千载难逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以零距离的(de)研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利(lì)双(shuāng)收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因(yīn)斯(sī)空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗坦(tǎn)医(yī)学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一个病理学(xué)家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和(hé)拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝(jué)对(duì)质量关系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分(fēn)所控制(zhì)的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些研究远古(gǔ)地(dì)外(wài)文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被(bèi)全(quán)部的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为(wèi)基因中的某些(xiē)部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材(cái)。经(jīng)过了(le)《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于神一(yī)般的存在。对(duì)于这样的说(shuō)法，你(nǐ空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗)觉得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大(dà)的都市传说(shuō)源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一(yī)门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到(dào)一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和(hé)学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上(shàng)最伟大的(de)数(shù)学(xué)家之一。在希(xī)德斯(sī)的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七年(nián)之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名(míng)字命名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下(xià)定(dìng)决心要(yào)释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的(de)儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成了(le)不世出(chū)的(de)天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么(me)后来却出(chū)现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练(liàn)找到食(shí)物。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为(wèi)这就是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没(méi)有被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为(wèi)人(rén)脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话(huà)随着人性的(de)弱点在全球热销传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最(zuì)多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一(yī)个法(fǎ)则(zé)，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消(xiāo)失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的(de)，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最(zuì)复(fù)杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然(rán)需要整个人体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持所有的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进(jìn)行(xíng)应(yīng)急(jí)反(fǎn)射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就会下(xià)意识的(de)接住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量(liàng)的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的(de)功能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说是一(yī)种极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高的(de)大脑，才能更加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢(màn)的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和(hé)功能性的磁(cí)共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个(gè)部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人在(zài)做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的(de)不(bù)同部(bù)分是在协同(tóng)工作的(de)，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人(rén)类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还(hái)有(yǒu)一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基(jī)著作的(de)畅(chàng)销都成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些(xiē)相关(guān)科(kē)幻电影(yǐng)的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人(rén)期待(dài)一种尖(jiān)端的(de)技术(shù)或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可(kě)以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大的(de)差距(jù)，人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)大脑(nǎo)相似(shì)度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨(jù)大的(de)差(chà)异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于(yú)神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及单(dān)个(gè)神(shén)经元的(de)链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不(bù)会直(zhí)接相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或(huò)者(zhě)是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出(chū)结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出(chū)的(de)连(lián)一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然(rán)这是为了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这(zhè)两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些(xiē)突出的结(jié)构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的(de)神经元，进入(rù)到活(huó)跃(yuè)状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是(shì)通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会(huì)引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又(yòu)激(jī)活了(le)8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个(gè)神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促(cù)进(jìn)新的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元(yuán)的(de)生成。而(ér)增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过(guò)主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤(qín)于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视(shì)或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就基(jī)本(běn)不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗