校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对受害(hài)者(zhě)的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为解决校夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并(bìng)随时汇夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；<夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022/p>

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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