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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们(men)养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃shí)问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的(de)思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在(z大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃ài)的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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