小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思 #ff0000; line-height: 24px;'>脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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