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天肖有几个生肖天肖是哪六个肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及(jí)怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药(yào)物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传(chuán)授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联系实(shí)际(jì)的(de)课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)天肖有几个生肖天肖是哪六个肖个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇(yù)却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个(gè)医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校天肖有几个生肖天肖是哪六个肖，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)学(xué)习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。